Educación Contemporanea

TEÓRICO	IDEAL EDUCATIVO
Wolfang Ratke	·         La postura que utilizo en su sistema educativo fue basada en la teoría de la inducción, el de la naturaleza, ir de lo fácil a lo complejo y del conocimiento de la lengua materna a las extranjeras ·         El método de sus escuelas se basó en la naturaleza y se fundamentó en la gradualidad y la reiteración del ejercicio practico ·         Su principal aportación serviría como base a la mejor pedagogía actual ·         La enseñanza forzada y violenta es nociva, la violencia provoca aversión al estudio ·         Las cosas deben enseñarse a través de la observación, análisis y el experimento
Juan Amos Comenio	DIDACTICA MAGNA Didáctica general: ·         Formar al hombre para la excelencia ·         La formación del hombre se hace en su niñez ·         Deben educarse a los jóvenes en escuelas Didáctica especial: ·         Enseñar de todo de todos ·         Son pocas las escuelas que cumplen su fin ·         El orden de las escuelas deben basarse en la naturaleza FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE ·         Facilidad ·         Solidez ·         Rapidez METODOS DE ENSEÑANZA ·         Ciencias ·         Artes ·         Costumbres ·         Piedad DIVISION DE ESCUELA EN 4 NIVELES ·         Niñez ·         Pubertad ·         Adolescencia ·         Juventud
Bernardo Basedow	·         Funda el movimiento educativo el filantropismo ·         Su obra fundamental: “obra elemental” basada en los principios pedagógicos de Comenio, Locke y Rousseau Principios pedagógicos del filantropismo: ·         El objeto de la educación es preparar al educando para una vida feliz ·         Priorización de facultades humanas ·         Formar carácter ·         La instrucción es un medio no un fin ·         Cultivar la voluntad racionalmente ·         Establecer el principio de utilidad como criterio de las materias de la enseñanza.
Juan Federico Herbart	·         Aspira a construir el espíritu del niño mediante experiencias en método sistemático ·         No hay educación distinta a la instrucción ·         La disciplina debe ser severa pero no tanto ·         La atención: no hacer estudiar al niño cosas nuevas ·         Libertad interior ·         Perfección ·         Benevolencia ·         Justicia
Federico Froebel	·         Funda varias escuelas: kínder Garden ·         Kínder Garden: primer formación en la educación ·         Crea un sistema de enseñanza a partir de juguetes y juegos.
Crítica Constructiva Las ideas de Sócrates, platón y Aristóteles son de vital importancia ya que sus ideas se centraban mucho en el ser humano, la manera que tenía Sócrates para enseñar a sus alumnos o discípulos, platón y sus estudios de la moral y ética junto con los estudios del alma de Aristóteles. Seguidos de los precursores de la pedagogía como tal donde témenos a Juan Amos Comenio el padre de la pedagogía, él estaba convencido de que la educación tenía un papel muy importante en el desarrollo de las personas y se esforzó por que la educación fuera de todos y para todos. Al saber todo esto yo tengo un panorama más amplio de las bases de la pedagogía como ciencia y aprendo que aunque hayan pasados miles de años, la educación del ser humano siempre ha sido un tema de suma importancia en la sociedad, hoy en día gracias a todos estos personajes la educación y las fuentes de información son más accesibles, la educación es gratuita, laica y no distingue clases sociales. En la actualidad la educación ha cambiado ya que las maneras de la sociedad son diferentes y el maestro pierde cada vez más actualidad.